Константин Богомолов: 11

явная ложь!!! моей дочери сейчас 21 год. с 3х лет она ходила в общинный садик, потом в общинную школу. Училась по обычной программе, только педагоги были очень добрые и сильно любили детей. Сдала ОГЭ и ЕГЭ на 5!!! в государственной школе. Сейчас учиться в Абакане на Айти технологии ( очень даже современная профессия)
Поэтому не нужно из наших детей делать таких бедных и несчастных! У них было счастливое детство, о чем моя дочь периодически вспоминает

Как их этих детей, которые ничего другого не видели, получились, например, музыканты, которые в российских и европейских консерваториях обучались, архитекторы, высоко оплачиваемые строители (не связанные с Богомоловым) и т.д.? Как множество детей поступали в техникумы, училища и ВУЗы? Как они здесь в деревнях сейчас открывают свои бизнесы (не связанные с Богомоловым)?

Людей с абсолютно разрушенной психикой никогда здесь не видела. Дома всегда имелись разные книги. И в школе изучали то что и все, только с большим погружением в искусство.

И тут ,как говорят, Остапа понесло…)) В школе ,которая была в общине, преподавались те же предметы , что и в общеобразовательной. У меня на канале об этом есть сюжет https://www.youtube.com/watch?v=kS7OmYZQx_I там всё пояснено об образовательном процессе. Так, что это ложь батенька.

живу среди прекрасных адекватных людей. таких детей как в общине, нужно ещё поискать.
масса творческих коллективов, мастерских, спортивных занятий, поездки на выступления и соревнования, премии и призы- всё это реальность жизни наших детей, детей живущих в общине Виссариона.

Что значит “выбраться”? Никто никого не держит. Кто захотел уехать, те уехали. Но таких мало, в основном, при живой возможности сравнить, предпочитают оставаться там, где выросли

В зонах деструктивного влияния территория не облагораживается, и население не увеличивается значительными темпами. Люди с разрушенной психикой не привлекают толпы паломников и туристов. Напротив, именно благодаря наличию особой благоприятной психологической атмосферы в общине возникает желание возвращаться туда снова и снова.

Данные о нарушенной психике общинников отсутствуют.
Дети, выросшие в общине, не всегда остаются в общине навсегда. Множество примеров детей, уехавших на учебу или жизнь в другие города.
В общинной школе в наличии все необходимые учебники государственной программы.
Данные слова Богомолова являются лживыми.

Я родился и вырос в городе “Обитель Рассвета”. На стенах портреты Учителя может и были, не помню. Книжки – школьные учебники, как и в государственных общеобразовательных школах у нас были, по ним учились. Какие-то книжки из фантастики были, может не в школе, а у кого-то из друзей. Мультики смотрел. Фильмы тоже. Какие-то страшные мультики и фильмы с родителями или с другими последователями Учителя не смотрел(может какие-то и были страшные моменты, не помню, но этого либо мало либо вообще нет, раз я не запомнил). У меня был телефон, вроде с десяти лет. Через какое-то время и интернетом стал пользоваться свободно. Много книжек прочитал фантастических. Музыку слушал. Книги со Словом Учителя никто не заставлял и не уговаривал меня читать. Не помню даже чтобы предлагали, может и были какие-то намеки, не помню, но каких-то подталкиваний к чтению не встречал. Вообще, как отмечал, взрослые старались не толкать детей в сторону Учения, что-то конечно говорили, но навязывание не встречал.
И возможность через интернет была увидеть мир частично. В 12(≈) лет в Питер съездил на недельки три.
Ну про разрушенную психику, хи-хи. Ну Богомолов говорит о детях последователей, получается что и обо мне. Ну говорить, что у меня не разрушилась психика – не буду. Потому что это со стороны лучше оценивать. Сам я считаю, что те условия помогли моей психике лучше сформироваться, эта открытая и добрая среда помогла больше доверять людям, более открытыми быть. Общался с психиатром в военкомате, он никаких болезней не нашёл, так же и в краевой больнице Алтайского края тоже при приеме на работу никаких сложностей не возникло (сейчас мне 20 лет, я прохожу АГС – альтернативную гражданскую службу – в городе Барнаул, Алтайского края.
Дети свободно могут уехать куда захотят, когда вырастут, кто-то и уезжает. Из моих друзей, с которыми мы росли вместе, не знаю среди них ни одного алкоголика. Те, кто не верующие могу и выпивать переодически алкоголь, я не слежу за ними, но они как-то движутся по жизни, пробуют делать то, что видят правильным для себя. А это очень важный момент, и я думаю это как раз то, что можно назвать хорошем качеством психики.
Всем доброго вечера, дня, ночи. Я счастлив, что я родился и вырос в таком прекрасном месте. И благодарю Бога за эту жизнь, и Учителя, что Он рассказал, как правильно жить, помогает нам стать счастливыми и учит помогать ближним.

У меня трое детей закончили местную общеобразовательную школу, двое с высшим образованием, третий учится в колледже. Побывали во многих городах, и много что видели. Они даже и молитву не знают. Но каждый год в отпуск приезжают к нам. К родителям.

Как именно проявляется эта беда и в чём заключается разрушенная психика? Это разговор ни о чём. Человек говорит так, будто наблюдает за всем происходящим наяву. Я сам вырос в деревне, но в советское время и почти не видел ничего, кроме деревни. Поэтому очень хорошо всё это представляю. Однако если сравнить свои впечатления, могу честно сказать, что здесь не хуже, а, судя по тому, как много здесь для них делается, в чём-то даже значительно лучше. Да, висят портреты Виссариона там, где это не запрещено. И что с того? У нас во всех учреждениях страны висят чьи-то портреты. Что касается книг Виссариона, то большинству детей они вообще не интересны, и никто их читать не заставляет. Поскольку одним их ключевых моментов Учения Виссариона является понятие о свободе выбора, то «Родителям запрещено навязывать то, во что они верят» (ПЗ. Ч.28. Гл. 1). При этом «Дети могут совершенно не знать молитву, которой молятся родители, они могут совсем не интересоваться их верой. Оканчивая школу, они спокойно могут поехать куда-то, выбирая свой путь. Им никто ничего не будет навязывать» (ПЗ. Ч.29. Гл. 7).